什么是物像记忆力训练?

　　物像记忆力训练是指孩子对物像的回忆能力，利用右脑的形象性思维和其快速记录、储存、回忆影像的能力来增强记忆力。加拿大的艾伦.佩维奥，1971年曾经在实验室里证实了物像记忆的优越性。实验证明，用物像记忆的方法，可以达到既快又持久的效果。一般物像观察记忆力训练还配合与物像观察训练同时进行。

课程内容：

　　学之源物像记忆力训练侧重使用“词语顺序记忆挂图”来进行。“词语顺序记忆挂图”由各种各样不相关的图像组成的。

上课情景模拟：

　　师：下面我们一起来做一下词语顺序记忆游戏，通过游戏，可以提高我们快速的记忆力、观察力和反应力，使我们变得更聪明。

　　师：老师手上有一张挂图，上面都是他家里的东西。我们一起来看看都有些什么?

　　沙发　电视　衣柜　花　台灯　电话　牙刷　浴缸

　　师：小朋友，把耳朵都竖起来啦!老师现在要把这些词串到一起哦。

　　这里有一张沙发，沙发上放着一台电视，电视的旁边有一个衣柜，衣柜上有一盆花，花被台灯推到了地上，掉到地上的声音像电话的铃声，牙刷跑过来想接电话，却掉进了浴缸里。

　　(教师在串联时，讲到那个物品就指着挂图上的图片)(第2遍把词语按顺序读一遍，以帮助学生记忆)

　　师：好，有没有小朋友记住图片上都有些什么呢?按顺序把它们说出来。请***小朋友。

　　生：……

　　师：再请一个小朋友来说一下。(也可以倒着说或者提问第几个词是什么)

　　生：……

适合什么年龄段的孩子

　　物像记忆力训练适合于学龄前的学生。

课程的时间

　　分为24个课时，一个课时40分钟

课程目的

　　物像观察记忆力训练可以锻炼双眼快速的捕捉到更多的细节，有利于增加右脑处理信息的数量。对于观察能力弱、记忆力差、粗心、注意力不集中等问题有良好的改善作用。

给家长的建议

　　在我们的日常生活中，家长可以随时随地的给孩子进行物像记忆力的训练。

　　例如：陪孩子看动画片的时候可以问孩子刚刚闪过的画面中，某个动画形象穿了什么衣服或者做了什么事情?陪孩子散步的时候，问孩子刚刚从身边过去的人是老人还是年轻人?是男是女?穿什么颜色的衣服?等等的一些问题。这都可以锻炼孩子的物像记忆力，当然，陪孩子一起进行记忆挂图的训练是最直接训练孩子物像记忆力的方式。